pourquoi on a pas des politiques comme lui

Je vous laisse lire l'article et y réagir.

Mais je me suis dit que si on avait un ministre comme ça peut être qu'on nous prendrait moins pour des tarés les rolistes ^^

http://www.elbakin.net/fantasy/news/jeux/16590-Les-jeux-de-role-pourraient-changer-le-monde

Hop, je me suis permis de mettre le post dans une section un peu plus appropriée

Woilou

Merci Oui je suis pas encore très douer pour me repérer dans le forum

Pas grave

En même temps, dans l'enseignement en France, les programmes encouragent les professeurs à mettre les élèves en situation d'apprentissage en leur créant des "scènes de vie" on va dire. Le terme "jeu de rôle" est même utilisé textuellement dans les bulletins officiels.

My 2 cents.

Oui c'est vrai on commence à faire moins peur LOL!!!

En tout cas moi je suis content d'en un autre style et domaine d'arriver à faire jouer à Zombie dice dans ma structure

Ce qui concerne le jeu et la réalité est qu'il faut savoir le faire avec demi-mesure

Ah ? Nous ne sommes plus des tueurs déchainant nos pires instincts dans des jeux idiots où on doit tuer tout le monde avant de passer à l'acte ?

non maintenant on s'en prend aux tonneaux...

regardez dans la continuation du fait que les rolistes ne sont plus des satanistes
http://ombresdesteren.blogspot.fr/2012/04/du-jeu-de-role-au-college-esteren-au.html

Je vais jouer au rabat-joie qui plombe l'ambiance mais ça reste "juste" un club jeu de rôle hein. Je pense que si ce genre de club est rare, c'est plus parce que faire du jeu de rôle pendant 1h est assez limité. Certains jeux s'y prêtent très bien (Sketch par exemple) mais je ne suis pas sûr que ce soit le cas des ombres d'Esteren (affirmation gratuite, je ne le connais pas).
Je serais beaucoup plus ébahis quand je verrai des utilisations de jeu de rôle commerciaux comme "Les ombres d'Esteren" pendant des cours à des fins pédagogiques.

C'est vraiment top! J'ai toujours voulu essayer d'instaurer ça dans les établissements où je vais mais malheureusement je ne reste pas assez longtemps. Je trouve que le jdr est un très bon moyen d'apprendre et que les enseignants devraient l'intégrer dans leur programme (ceci dit ce n'est pas toujours évident, me souviendrai toujours de la remarque d'un élève de 3e à propos du jdr, c'était un truc du genre : "Mais Madaaaame, ceux qui font du jeu de rôle ils sont pas un peu schizo?" )

damB a écrit:
Je serais beaucoup plus ébahis quand je verrai des utilisations de jeu de rôle commerciaux comme "Les ombres d'Esteren" pendant des cours à des fins pédagogiques.

Oulalala, je ne vois pas trop comment ça peut être possible... Pour le coup, c'est moi qui joue la rabat-joie et je ne me vois pas du tout faire du jeu de rôle pendant mes cours... Ou alors il faudrait créer une matière bien spécifique et changer les programmes.

Bah après, comme j'ai dit plus haut, les programmes encouragent les profs à utiliser le jeu de rôle (au sens large) comme outil pédagogique.
Ce que je voulais dire par le passage que tu cites, c'est que j'aurai vraiment été ébahis si un prof avait utilisé un jeu de rôle comme "Les ombres d'Esteren" pendant un de ces cours et suivant l'utilisation qu'il en ferait, je serais ébahi mais pas dans le bon sens du terme.

En même temps, je ne suis pas sûr pour le côté "fantastique horrifique", qui peut paraître un peu hermétique.

Il y a de bons jeux historiques qui seraient peut-être plus adaptés à une approche pédagogique.
Je pense à l'Appel de cthulhu, Qin, Te deum pour un massacre...

Après je trouve que c'est une initiative qui mérite d'être souligner car c'est un début

Et le jeu de rôle dans les programmes est très rigide car les débats style jeu de rôle se font beaucoup enfin de mon expérience propre en Histoire-Géo et Education Civique et je trouvé ça très rigide pour ma part
MAIS c'est super cool que ça ait lieu car c'est un début ^^

Peut-être qu'un jour il y a aura des cours de simulation et d'imaginaire en plus des cours de français! D'ailleurs ça me fait penser qu'une fois en étant à Omerveilles avec Fred on a vu une prof de Français acheter du Pratchett pour conclure une de ses séquence avec ses élèves de première, pour leur faire une ouverture culturelle et chaque année elle fait ça avec un extrait du disque-monde et se fait emprunter son bouquin

C'est ce genre de petites actions qui font que les geeks ne sont plus considéré que comme des fous (je sais que mes amis pas geek me considère comme un savant fou, mais moi perso j'aime ça )

Je crois que je m'étale, je ne suis pas sûr d'avoir été très clair . Mais avant tout le but de ce sujet c'était de montrer les actions qu'il existe pour promouvoir le jeux de simulation et moi je trouve ça cool parce que ça a marché et que y a eu plein de réaction et que le débat est loin d'être fini et cloturé

Tanuky a écrit:Après je trouve que c'est une initiative qui mérite d'être souligner car c'est un début

Je vais me répéter mais un début de quoi ? Là on a juste un club jeu de rôle dans un collège pour des parties de 1h par semaine, ce qui est le maximum possible dans un système de ce genre. Faire des parties par coup de 1h est quand même vachement limité ne serait-ce que parce que la séance est terminé peu de temps après qu'on se soit réellement replongé dans l'intrigue. Je pense que si il n'y a que peu de club jeu de rôle dans les collèges, c'est à cause de cette contrainte et pas du tout à cause de la bonne vieille peur que certains veulent toujours voir et qui n'est au final plus si présente que ça. Oui, il y a toujours des groupes de personnes qui hurlent au satanisme mais ce sont les même personne qui hurlent au satanisme face à l'homosexualité par exemple, en bref des groupes de gens extrêmement restreint mais qui ont malheureusement très souvent une grande gueule.

Tanuky a écrit:Et le jeu de rôle dans les programmes est très rigide car les débats style jeu de rôle se font beaucoup enfin de mon expérience propre en Histoire-Géo et Education Civique et je trouvé ça très rigide pour ma part

Si j'ai bien compris, tu regrettes que ce genre de débats soient limités à ces deux matières. J'ai envie de dire oui, mais en même temps faire ce genre de choses dans d'autres matières est tout de suite beaucoup plus dur. A la limite en art et en français mais pour le reste...

edit moi même : Erf, t'as édité ton post avant que j'ai finit de taper ma réponse.

damB a écrit:

Tanuky a écrit:Et le jeu de rôle dans les programmes est très rigide car les débats style jeu de rôle se font beaucoup enfin de mon expérience propre en Histoire-Géo et Education Civique et je trouvé ça très rigide pour ma part

Si j'ai bien compris, tu regrettes que ce genre de débats soient limités à ces deux matières. J'ai envie de dire oui, mais en même temps faire ce genre de choses dans d'autres matières est tout de suite beaucoup plus dur. A la limite en art et en français mais pour le reste...

En français... J'avoue que je ne vois pas trop comment faire avec un programme hyper chargé et le peu de temps qui nous est alloué! Ceci dit je pense qu'avec beaucoup de travail et d'investissement ça doit être possible dans une séquence sur le fantastique/merveilleux ou sur le théâtre mais il faudrait des classes à effectif réduit. Faire jouer 32 gamins ce n'est juste pas possible, à mois d'avoir des aides et de mettre les enfants en groupe avec un un élève en maitre de jeu mais là encore ça demanderait beaucoup de travail.
Du coup j'avoue que ça me donne envie de creuser un peu plus la question et pourquoi pas de relever le défi!

Par contre, en ce qui concerne la façon dont les autres voient les rôlistes, côtoyant bons nombres de profs, je peux affirmer que très souvent ils ne comprennent pas cette pratique parce qu'ils ne la connaissent pas, je trouve donc ce genre d'initiative très intéressante.

Je pensais effectivement au côté théâtre en parlant du français. Plus précisément, je pensais au travail sur la communication orale qui est parfois un peu délaissé je trouve. Et on n'est pas obligé de faire passer tous les élèves à ce moment-là, les autres élèves peuvent avoir un autre rôle (observation de points précis, essayer de deviner qui est le coupable, ce genre de choses).

Sinon, ce n'est pas parce que des gens ne comprennent pas une pratique qu'ils sont contre. Ca c'est juste un problème de communication. Je maintiens que des gens qui sont définitivement contre cette pratique (en connaissance de cause ou non), il n'y en a plus tant que ça.

damB a écrit:
Sinon, ce n'est pas parce que des gens ne comprennent pas une pratique qu'ils sont contre. Ca c'est juste un problème de communication. Je maintiens que des gens qui sont définitivement contre cette pratique (en connaissance de cause ou non), il n'y en a plus tant que ça.

Oui, je suis bien d'accord avec toi. C'est pour ça que je trouve ce club intéressant. Même si une heure ce n'est pas grand chose, ça permet au moins aux enseignants, aux élèves et aux parents de mieux connaitre le jeu de rôle!

damB a écrit:

Tanuky a écrit:Après je trouve que c'est une initiative qui mérite d'être souligner car c'est un début

Je vais me répéter mais un début de quoi ? Là on a juste un club jeu de rôle dans un collège pour des parties de 1h par semaine, ce qui est le maximum possible dans un système de ce genre. Faire des parties par coup de 1h est quand même vachement limité ne serait-ce que parce que la séance est terminé peu de temps après qu'on se soit réellement replongé dans l'intrigue. Je pense que si il n'y a que peu de club jeu de rôle dans les collèges, c'est à cause de cette contrainte et pas du tout à cause de la bonne vieille peur que certains veulent toujours voir et qui n'est au final plus si présente que ça. Oui, il y a toujours des groupes de personnes qui hurlent au satanisme mais ce sont les même personne qui hurlent au satanisme face à l'homosexualité par exemple, en bref des groupes de gens extrêmement restreint mais qui ont malheureusement très souvent une grande gueule.

Un début pour rendre ça plus populaire quand on regarde dans l'histoire beaucoup de mouvement populaire culturel ont été décrié au départ et maintenant, on en parle plus C'est tout ce que je disais. Après c'est sûr qu'entre midi et deux on peut pas faire des vraies grosse partie de JDR mais on peut toujours faire des trucs interessant

Bon après faut que ce soit fait par des gens qui maitrise le sujet...
Je prends un exemple un peu autre, dans le collège de ma soeur y a un club jeux de société (c'est comme ça qu'il appelle ça) entre midi et deux. L'animateur dit que c'est un grand fan de Ghost stories mais quand il tombe sur la carte Chuck no-rice il dit que c'est rien qu'une carte pub, alors que quand on en discute avec Antoine Bauza ben c'est un VRAI bosse ( Ceci est juste une aparté pour partager le mini coup de gueule du Tanuky en vacance )

damB a écrit:

Tanuky a écrit:Et le jeu de rôle dans les programmes est très rigide car les débats style jeu de rôle se font beaucoup enfin de mon expérience propre en Histoire-Géo et Education Civique et je trouvé ça très rigide pour ma part

Si j'ai bien compris, tu regrettes que ce genre de débats soient limités à ces deux matières. J'ai envie de dire oui, mais en même temps faire ce genre de choses dans d'autres matières est tout de suite beaucoup plus dur. A la limite en art et en français mais pour le reste...

edit moi même : Erf, t'as édité ton post avant que j'ai finit de taper ma réponse.

Oui voilà mais aussi le fait que si on fait un faux rassemblement de l'ONU en histoire, moi j'ai pas eu le droit de faire changer d'avis l'ONU fallait trop rester dans les clous et dans ce qui avait été fait. Après j'ai un minimum d'esprit scientifique ( et tu le sais bien damB ( dis t'en as pas mare de changer tout le temps de place tes majuscule :p JE SUIS PERDU MOI!!! ) ) pour me dire que ce n'est qu'une expérience personnel et que ce n'est pas toujours le cas et HEUREUSEMENT !!!

Et je suis aussi d'accord avec toi et ton message que tu as posté quand je rédigais ma réponse Y en a plus tant que ça mais malheureusement c'est ceux qu'on entends le plus facilement ( Comme tu l'as dit damB) et je prends encore un exemple personnel, dans ma famille c'est assez mal vue les rolistes et le jeux de simulation C'est pour ça que ce genre d'initiative me mets le baume au coeur (petit simley coeur parce que c'est fun )

Beriaskel a écrit:

damB a écrit:
Sinon, ce n'est pas parce que des gens ne comprennent pas une pratique qu'ils sont contre. Ca c'est juste un problème de communication. Je maintiens que des gens qui sont définitivement contre cette pratique (en connaissance de cause ou non), il n'y en a plus tant que ça.

Oui, je suis bien d'accord avec toi. C'est pour ça que je trouve ce club intéressant. Même si une heure ce n'est pas grand chose, ça permet au moins aux enseignants, aux élèves et aux parents de mieux connaitre le jeu de rôle!

Ben voilà c'est ce que je voulais dire mais moi je l'ai fait vachement plus long désolé......

Beriaskel a écrit:Oui, je suis bien d'accord avec toi. C'est pour ça que je trouve ce club intéressant. Même si une heure ce n'est pas grand chose, ça permet au moins aux enseignants, aux élèves et aux parents de mieux connaitre le jeu de rôle!

Tanuky a écrit:Un début pour rendre ça plus populaire Wink quand on regarde dans l'histoire beaucoup de mouvement populaire culturel ont été décrié au départ et maintenant, on en parle plus Wink C'est tout ce que je disais. Après c'est sûr qu'entre midi et deux on peut pas faire des vraies grosse partie de JDR mais on peut toujours faire des trucs interessant Wink

Je suis d'accord avec tout ça, pas de soucis. Plus grand chose d'autre à ajouter sur le sujet du coup, à part que même si l'initiative est bonne je préfère ne pas crier victoire trop vite.

Et pour la majuscule dans mon pseudo, ça a toujours été la même chose hein, ici j'ai juste enlevé l'apostrophe parce que ça faisait bugger le chat. De toutes façons, les gens mettent des majuscules où ils veulent et ça ne me gène pas, donc te prends pas la tête avec ça .